| Autismus-Therapiezentrum |
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 | Merkmale zur Früherkennung Die unter Oberbegriffen aufgeführten Einzelmerkmale müssen nicht alle vorhanden sein, zum Teil schließen sie sich sogar aus. Es gilt jedoch: Je mehr Merkmale (in allen Bereichen) gefunden werden, desto sicherer die Diagnose Autistische Störung (Summationsdiagnose). In den ersten 3 Lebensjahren ist nur eine Verdachtsdiagnose möglich. U1- U5 (bis 7. Lebensmonat) Wahrnehmung, Sozialverhalten - schreit länger ohne erkennbaren Grund
- (oder) extrem ruhig lächelt/lacht wenig / "ernstes" Kind
- reagiert nicht auf die Mutter, streckt ihr nicht die Arme entgegen
- scheint "mit sich selbst zufrieden" zu sein (keine Kontaktbedürfnisse)
Motorik- macht sich steif beim Hochheben
- (oder) sehr schlaff auf dem Arm
- dreht sich weg
Sprache- lallt nicht
- bildet keine Silben
Weitere Auffälligkeiten- saugt/trinkt nicht richtig
- spezielle Ess-/Trinkvorlieben bzw.-gewohnheiten
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 U6 (10. bis 12. Lebensmonat) Wahrnehmung - kratzt/schabt auf Oberflächen
- beleckt Gegenstände
- reagiert nicht auf Geräusche (wirkt taub!)
- orientiert sich nicht im Raum
Sozialverhalten - schreit/weint lange und lässt sich nicht beruhigen
- spielt nicht sinnvoll, bewegt Spielzeug nur stereotyp
- zeigt nicht auf Gegenstände/Personen
- imitiert nicht
- schaut Personen nicht oder anders an
- reagiert nicht oder zu spät auf den eigenen Namen
- versucht nicht, die Aufmerksamkeit von Personen zu erlangen
Motorik- schaukelt/wiegt sich hin und her
- sitzt/krabbelt nicht oder verspätet
Sprache- spricht nicht
- (oder) redet monoton vor sich hin und wiederholt Wörter/Wortteile ohne erkennbaren Sinn
- (oder) produziert stereotyp wenige immer gleiche Laute
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 U7 (21. bis 24. Lebensmonat) Wahrnehmung - sieht lange auf bestimmte Muster
- kratzt, schabt, leckt auf Oberflächen
- manipuliert mit sehr wenigen speziellen Dingen immer auf die gleiche Weise
- bewegt sie vor dem Gesichtsfeld hin und her
- lauscht auf spezielle Geräusche (wie Rascheln, Zischen, Rauschen, Surren, Maschinen), "überhört" andere (auch laute!) Geräusche. Scheint taub zu sein
Sozialverhalten- orientiert sich nicht im Raum, steht herum oder konzentriert sich auf spezifische Teilelemente des Zimmers
- sieht Personen anders als normal an, scheint "durch sie hindurchzusehen"
- spielt nicht mit Gleichaltrigen oder Geschwistern, wehrt Sozialkontakt ab
- zeigt kein symbolisches Spiel und kein Rollenspiel
- beginnt von sich aus keinen Sozialkontakt, sucht nicht die Aufmerksamkeit der Bezugspersonen, scheint „mit sich selbst zufrieden“ zu sein („ernstes“ Kind)
- imitiert nicht
- zeigt nicht auf Gegenstände/Personen
- sieht auf den Finger, nicht in die Zeigerichtung
Motorik- bewegt stereotyp bestimmte Körperteile und Gegenstände, manchmal sehr graziös und geschickt
- hat einen auffälligen Gang oder läuft verspätet
- verdreht Augen, Finger, Hände, Hals auffällig, wedelt mit Armen, Händen, Tüchern, Bändern etc.
Sprache - spricht (immer noch) nicht!
- (oder) hört nach Sprachbeginn allmählich wieder auf
- (oder) produziert stereotyp immer gleiche Laute oder Töne
Weitere Auffälligkeiten - isst auffällig, stopft, schlingt, schluckt nicht, kaut nicht
- nimmt nur Brei oder Flüssiges oder spezielle Speisen zu sich
- schläft schlecht ein oder wacht zu früh auf oder liegt stundenlang nachts
wach (braucht wenig Schlaf)
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 U8 (3./4. Lebensjahr) Wahrnehmung- bekratzt, beklopft, beleckt Gegenstände, Kleidung, Personen
- verschafft sich Lichteindrücke (grelles Licht, Lichtreflexe), bewegt Dinge vor den Augen
- lauscht auf spezielle Geräusche, überhört andere (auch laute!), scheint taub zu sein
- manipuliert mit sehr wenigen speziellen Dingen auf immer gleiche Weise
Sozialverhalten- hat starre Gewohnheiten und reagiert mit Erregung, wenn diese durchbrochen werden
- reagiert mit Erregung bei Veränderungen der Umwelt
- orientiert sich nicht im Raum, steht herum oder konzentriert sich auf spezifische Teilelemente des Zimmers
- spielt nicht mit anderen, beginnt keine Sozialkontakte
- macht keine Blickkontaktspiele
- sieht Personen anders als normal an, sieht durch sie hindurch
- spielt nicht sinnvoll mit Spielzeug, sondern geht stereotyp damit um
- nimmt keinen Kontakt aus Entfernung auf
- imitiert nicht
Motorik- schaukelt, wiegt sich hin und her
- bewegt den Körper oder bestimmte Körperteile auf stereotype Weise
- geht, läuft auffällig (Zehenspitzengang, hüpfend, manieriert)
- verdreht Augen, Finger, Hände, Hals auffällig, wedelt mit Armen, Händen oder Gegenständen
Sprache- spricht (immer noch!) nicht (oder) hört nach Sprechbeginn allmählich wieder auf (oder) produziert
- stereotyp immer gleiche Laute oder Töne (oder) spricht verwaschen, zu hoch, zu schnell, mit spezieller Melodie oder Intonation
Weitere Auffälligkeiten- bevorzugt bestimmte Speisen, Getränke, lehnt andere völlig ab
- isst auffällig, stopft, schlingt, schluckt nicht, kaut nicht
- schläft schlecht ein oder wacht zu früh auf oder liegt stundenlang nachts wach / braucht wenig Schlaf
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